2026-01-15
发布者：李苑梦 点击次数：
近日，河北省教育厅发布《龙珠直播公布2026年普通本科院校新增专科专业备案名单的通知》（冀教高函〔2026〕2号），其中，龙珠直播申报的人工智能技术应用（510209）、无人机应用技术（460609）、数字媒体技术（510204）、人工智能数据工程技术（510217）、无人机测绘技术（420307）和虚拟现实技术应用（510208）6个专科专业成功备案，将于2026年正式面向全国招生。
此次新增的6个专科专业紧密对接数字经济、新兴科技及文化产业发展需求。专业设置既立足龙珠直播学科优势，又精准契合当下高技能人才市场缺口，将技术应用与创意设计深度融合，着力培养兼具专业技能与创新思维的应用型人才。
专业名称：人工智能技术应用
专业代码：510209
专业大类：电子信息大类
专业类：计算机类
人工智能技术应用专业是一门融合人工智能技术与数字文化创意的交叉应用型学科。本专业立足京津冀地区人工智能与艺术融合应用领域及数字文化创意行业的人才需求，致力于培养德智体美劳全面发展，适应人工智能技术与文化创意产业融合发展趋势的技术技能型人才。专业旨在使学生夯实人工智能应用理论基础，掌握计算机网络与数据库技术知识，练就人工智能核心技术技能与实践应用能力。毕业生可在人工智能应用企业、数字文化创意机构、传媒内容生产企业、艺术科技服务平台等单位，从事智能视觉艺术项目开发、AI辅助内容生成与优化、艺术数据采集与处理等相关工作，为推动人工智能与文化创意产业的协同创新发展贡献专业力量。
专业名称：无人机应用技术
专业代码：460609
专业大类：装备制造大类
专业类：航空装备类
本专业立足京津冀协同发展国家战略，顺应低空经济规模化爆发趋势，紧密结合文化遗产数字化保护与现代地理信息产业对技术技能人才的需求。秉持“艺技融合”办学理念，响应“新质生产力”发展要求，聚焦无人机航空扫描前沿技术与数字艺术的深度融合。专业建设以“证+能+行业知识”为核心路径，重点培养学生掌握无人机系统装配、高精度数据采集、实景三维建模及文化遗产数字化修复等核心技能。毕业生主要在通用航空生产服务、测绘地理信息、数字创意与文保等领域，从事无人机飞行作业、实景建模、航拍视觉创作及技术维护等工作，成为兼具精准操控、智能扫描与艺术表达能力的高素质技能型人才。
专业名称：数字媒体技术
专业代码：510204
专业大类：电子信息大类
专业类：计算机类
数字媒体技术专业面向蓬勃发展的数字内容、影视制作及互联网相关行业，培养德智体美劳全面发展，掌握数字媒体核心理论与前沿实践技能的高素质技术技能型人才。本专业聚焦产教融合与项目驱动教学模式，注重培养学生的实践操作能力、创新思维能力和综合职业素养，助力学生夯实专业技能功底，具备可持续发展潜力。课程体系涵盖数字视觉设计、交互设计、三维制作、影视特效、虚拟现实与增强现实等核心模块，毕业生可在文化传媒、互联网、数字创意等领域，从事视觉设计、交互开发、数字文创、音视频制作、影视特效等相关岗位工作。
专业名称：人工智能数据工程技术
专业代码：510217
专业大类：电子与信息大类
专业类：计算机类
人工智能数据工程技术专业是顺应京津冀地区在智能化与数字化发展中的迫切需求，融合数据处理、机器学习、软件工程等多领域技术。本专业致力于培养德智体美劳全面发展，具备数据处理与分析、机器学习算法应用、编程开发与运维等核心能力的技术技能型人才。课程涵盖人工智能导论、计算机网络技术、程序设计语言基础Python、数据库应用技术、数据挖掘等内容，注重理论与实践结合，使学生具备数据建模、算法设计、系统开发及智能化项目实施的能力。毕业生可在互联网企业、金融科技、智慧医疗、智能制造业等领域，从事数据工程师、大数据分析师、机器学习工程师、算法工程师等岗位工作，推动传统行业实现数字化转型与智能化升级。
专业名称：无人机测绘技术
专业代码：420307
专业大类：资源环境与安全大类
专业类：测绘地理信息类
无人机测绘技术专业是面向低空经济与数字文化时代背景设立的特色应用型专业。专业融合无人机测绘技术与数字艺术表达，聚焦自然资源调查、工程测量、智慧文旅及文化遗产数字化保护等应用方向。通过理论教学与实践训练相结合，系统培养学生掌握无人机操控与安全作业、航测数据采集与处理、摄影测量与三维建模等核心技能，具备服务文化遗产数字化保护与空间信息应用的综合能力。毕业生可在无人机测绘、自然资源管理、工程测量、智慧文旅与数字文化产业等领域就业，成长为支撑低空经济发展和数字中国建设的高素质技能型人才。
专业名称：虚拟现实技术应用
专业代码：510208
专业大类：电子与信息大类
专业类：计算机类
虚拟现实技术应用专业是一门融合数字技术、艺术设计与信息工程的应用型交叉学科。本专业旨在培养掌握三维数字内容制作、虚拟现实/增强现实引擎应用及系统集成能力，具备较强实践能力与职业素养的技术技能型人才。课程涵盖三维建模与数字资产制作、VR/AR引擎交互实现、实时渲染与性能优化、数字文博与数字文旅XR应用等多个领域，通过“理论学习+项目实践”相结合的教学模式，使学生具备虚拟现实项目内容制作、交互实现、系统部署与运行维护等核心能力。毕业生可在数字文旅、数字展陈、文化创意、教育培训及相关信息技术服务领域从事虚拟现实内容制作、项目实施与技术支持等工作，为数字文化产业与沉浸式应用场景的发展提供技术支撑。
供稿：教务处
文字、初审：郝玉倩
二审：李苑梦
终审：林丁
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